Ministério
da Educação e Cultura
Programa
Nacional de Tecnologia Educacional
Proinfo
Integrado
Curso
de Introdução à Educação Digital
Projeto
de Pesquisa e Aprendizagem
As
problemáticas de inserção da internet como auxiliar para a
construção de conhecimentos. Um levantamento teórico de
alternativas.
Autor:
Tiago Roberto Silva Santos
Cacoal,
Setembro de 2012
Apresentação
Este
projeto se apresenta como uma forma de abordar as dificuldades de
inserir a tecnologia no processo de construção do conhecimento,
isso acontece devido aos inúmeros atrativos que a internet oferece
para o educando, sendo assim, muitas vezes há uma grande dificuldade
em conseguir atraí-lo para a utilização da internet dentro de
busca por conhecimento.
Baseado
nisso, neste projeto pretendo apresentar, baseado em levantamento de
dados e referências, formas de se abordar assuntos, principalmente
os geográficos, utilizando a tecnologia, tendo como principal fonte
a internet.
Desenvolvimento
O
uso de tecnologia está totalmente integrado ao cotidiano da
sociedade moderna, possível de se ver em qualquer local que se vá,
seja em um escritório, em um banco, em um comércio, escolas ou até
mesmo nas ruas, através de computadores, televisores, celulares,
dentre outros.
Sendo
assim, há grande dificuldade de se criar um ambiente totalmente
isento de uso de tecnologia, e não vejo a necessidade de tal
situação, afinal o correto uso deste meio pode facilitar muito a
vida das pessoas, seja para ter acesso a informações, conhecer
pessoas, realizar transações bancárias ou comerciais, ou até
mesmo como forma de buscar conhecimento.
O
uso da tecnologia, principalmente da internet, é uma forma clara do
processo de globalização que vivemos no mundo, onde em muitos casos
as distâncias foram quebradas, e a sociedade pode estar muito mais
integrada aos acontecimentos do mundo, sendo assim, a acessibilidade
à informação é grande ferramenta para a criação de senso
crítico no cidadão, possibilitando então o uso desta tecnologia
para a construção de conhecimentos.
No
entanto, em meio a esta gama de possibilidades que o acesso a
tecnologia nos proporciona, uma dificuldade tem sido enfrentada pelos
profissionais da educação, que é a forma de inserir este meio
tecnológico no processo educacional. É comum dentre os professores
o uso já de algumas tecnologias, como o uso de data show, TV para
passar algum filme e até mesmo pedir aos discentes o uso de internet
para pesquisas, mas como a tecnologia está muito próxima do aluno,
mesmo estas aulas “diferentes” muitas vezes não conseguem ser
atrativas ao aluno, que muitas vezes escondido, faz o uso da
tecnologia, da forma quer, acessando redes sociais através da
internet de celular, ou troca de mensagens por celular.
Diante
deste cenário, vimos que há grande necessidade do educador procurar
utilizar estas tecnologias como forma atrativa no processo de
conhecimento, a internet oferece muitas coisas que podem ser
utilizadas pelo professor, como por exemplo propor aos alunos a
criação de paginas em redes sociais onde se exponha conteúdos do
que foi trabalhado em sala de aula, sendo avaliado pelo professor, a
capacidade de absorção e construção de conhecimentos, explicação
através de blog, utilização de vídeos em sites próprios a este
tipo de ferramenta, dentre inúmeras outras formas de se alcançar a
proximidade do aluno ao conteúdo apresentado, utilizando os recursos
oferecidos através da internet.
Diante
desta dificuldade de trabalhar estes pontos anteriormente citados
pois as vezes o próprio professor não está integrado à
tecnologia, ou até mesmo a perca de foco por parte dos discentes,
quando se trabalha com as tecnologias, utilizando sites não
recomendados, ou até mesmo utilizando de forma errônea a tecnologia
apresentada, muitas vezes os professore optam por manter a aula
tradicional e tentar criar um ambiente isolado totalmente de
tecnologia.
Resultados
Diante
do que foi proposto neste projeto, acreditamos que com a prática
desta ferramenta importante que é a tecnologia, o professor possa
alcançar resultados mais interessantes, principalmente por utilizar
mecanismos que fazem parte do cotidiano dos alunos, além disso possa
conseguir transformar o ambiente escolar em um ambiente mais
agradável, e facilitador da busca por conhecimento.
Referências
