Jovens Conectados

Este vídeo foi extraído do youtube, e mostra o programa Profissão repórter do dia 23/10/2012 sobre os jovens conectados.

O uso de enciclopédias digitais na educação

Já apontamos em postagens anteriores a importância da inclusão de tecnologia no processo educacional, sendo assim estou disponibilizando um link de uma enciclopédia digital que aborda o tema da tecnologia educacional. Clique e bom proveito.

Educação, tecnologia e cooperação

A prática de ensino/aprendizagem não é algo que acontece a partir de uma pessoa ou indivíduo, este processo necessita de mais de uma pessoa e diferente do que muitos acreditam, o mais importante em todo o processo não é o professor nem o aluno, mas sim os dois em um processo de cooperação como apontado por Jean Piaget. Esta prática é interessante pois assim conseguimos entender a necessidade dos discentes, e os mesmos buscam melhorias e conhecimentos.

Havendo a cooperação dentro do ambiente escolar não existe o distanciamento na relação professor/aluno, e ambos conseguem buscar soluções para os problemas, sem entender que dentro da sala de aula o ambiente é ditatorial onde o professor é um ser que não pode ser questionado.

Com a construção de conhecimentos através da cooperação se torna mais fácil ao professor introduzir os mecanismos digitais para a produção intelectual, além desta ferramenta transformar o ambiente escolar em algo mais próximo dos nossos alunos, que por terem nascido nesta era digital estão bastante adaptados a um ambiente digital.

Sendo assim, o Projeto Integrado de Aprendizagem proposto busca discutir justamente a forma de integrar o recurso tecnológico ao processo de ensino/aprendizagem, sem que este ao invés de cooperar com a construção de conhecimento, atrapalhe. Pois até mesmo como reflexo desta influência digital que nossos alunos estão inseridos, muitos não agem de forma a cooperar e sim se aproveitam deste ambiente para manter os seus costumes de utilizarem a tecnologia digital para jogos, redes sociais e sites de entretenimento, sem a preocupação de buscar conhecimento.

Relatório do PIA

Ministério da Educação e Cultura

Programa Nacional de Tecnologia Educacional

Proinfo Integrado

Curso de Introdução à Educação Digital

Projeto de Pesquisa e Aprendizagem

As problemáticas de inserção da internet como auxiliar para a construção de conhecimentos. Um levantamento teórico de alternativas.

Autor: Tiago Roberto Silva Santos

Cacoal, Setembro de 2012

Apresentação

Este projeto se apresenta como uma forma de abordar as dificuldades de inserir a tecnologia no processo de construção do conhecimento, isso acontece devido aos inúmeros atrativos que a internet oferece para o educando, sendo assim, muitas vezes há uma grande dificuldade em conseguir atraí-lo para a utilização da internet dentro de busca por conhecimento.

Baseado nisso, neste projeto pretendo apresentar, baseado em levantamento de dados e referências, formas de se abordar assuntos, principalmente os geográficos, utilizando a tecnologia, tendo como principal fonte a internet.

Desenvolvimento

O uso de tecnologia está totalmente integrado ao cotidiano da sociedade moderna, possível de se ver em qualquer local que se vá, seja em um escritório, em um banco, em um comércio, escolas ou até mesmo nas ruas, através de computadores, televisores, celulares, dentre outros.

Sendo assim, há grande dificuldade de se criar um ambiente totalmente isento de uso de tecnologia, e não vejo a necessidade de tal situação, afinal o correto uso deste meio pode facilitar muito a vida das pessoas, seja para ter acesso a informações, conhecer pessoas, realizar transações bancárias ou comerciais, ou até mesmo como forma de buscar conhecimento.

O uso da tecnologia, principalmente da internet, é uma forma clara do processo de globalização que vivemos no mundo, onde em muitos casos as distâncias foram quebradas, e a sociedade pode estar muito mais integrada aos acontecimentos do mundo, sendo assim, a acessibilidade à informação é grande ferramenta para a criação de senso crítico no cidadão, possibilitando então o uso desta tecnologia para a construção de conhecimentos.

No entanto, em meio a esta gama de possibilidades que o acesso a tecnologia nos proporciona, uma dificuldade tem sido enfrentada pelos profissionais da educação, que é a forma de inserir este meio tecnológico no processo educacional. É comum dentre os professores o uso já de algumas tecnologias, como o uso de data show, TV para passar algum filme e até mesmo pedir aos discentes o uso de internet para pesquisas, mas como a tecnologia está muito próxima do aluno, mesmo estas aulas “diferentes” muitas vezes não conseguem ser atrativas ao aluno, que muitas vezes escondido, faz o uso da tecnologia, da forma quer, acessando redes sociais através da internet de celular, ou troca de mensagens por celular.

Diante deste cenário, vimos que há grande necessidade do educador procurar utilizar estas tecnologias como forma atrativa no processo de conhecimento, a internet oferece muitas coisas que podem ser utilizadas pelo professor, como por exemplo propor aos alunos a criação de paginas em redes sociais onde se exponha conteúdos do que foi trabalhado em sala de aula, sendo avaliado pelo professor, a capacidade de absorção e construção de conhecimentos, explicação através de blog, utilização de vídeos em sites próprios a este tipo de ferramenta, dentre inúmeras outras formas de se alcançar a proximidade do aluno ao conteúdo apresentado, utilizando os recursos oferecidos através da internet.

Diante desta dificuldade de trabalhar estes pontos anteriormente citados pois as vezes o próprio professor não está integrado à tecnologia, ou até mesmo a perca de foco por parte dos discentes, quando se trabalha com as tecnologias, utilizando sites não recomendados, ou até mesmo utilizando de forma errônea a tecnologia apresentada, muitas vezes os professore optam por manter a aula tradicional e tentar criar um ambiente isolado totalmente de tecnologia.

Resultados

Diante do que foi proposto neste projeto, acreditamos que com a prática desta ferramenta importante que é a tecnologia, o professor possa alcançar resultados mais interessantes, principalmente por utilizar mecanismos que fazem parte do cotidiano dos alunos, além disso possa conseguir transformar o ambiente escolar em um ambiente mais agradável, e facilitador da busca por conhecimento.

Referências

http://revista.ibict.br/inclusao/index.php/inclusao/article/view/29/50

http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0100-15741993000100006&lng=es&nrm=iso&tlng=pt

Apresentação, a Tecnologia e o conhecimento

Este blog foi criado com a intenção de abordar os assuntos referente ao Projeto Integrado de Aprendizagem (PIA) desenvolvido no curso de IED do e-proinfo.
Tenho a intenção de apresentar o uso da tecnologia na construção de conhecimento, principalmente voltado para a disciplina de geografia que é a área em que leciono. Este recurso está muito presente no dia a dia de nossos alunos, no entanto é muito comum o uso indevido desta tecnologia (internet) por parte dos discentes.
Sendo assim, pretendo trabalhar sugestões e as dificuldades de trabalhar este assunto, e principalmente, não ignorar esta ferramenta de extrema utilidade para a construção de conhecimento.